经典常谈的读书笔记（精品多篇）

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最近我阅读了朱自清先生写的《经典常谈》，对书中《诗经》第四颇感兴趣。

《诗经》是一部乐歌，分“风”“雅”“颂”三部分。“风”大半是民歌，“雅”分《大雅》《小雅》，以叙述诗为多。“颂”多叙事诗与祀神歌，总计三百零五篇。读起来语言流畅还很有高度和深度，更有广大群众能接收的广度。

在朱自清先生写的书中，我了解到了《诗经》的修辞方法有“赋”，直接叙述；“比”比喻；“兴”先写其他事物，而后明白叙述。

《诗经》有文学和史料价值。比如，我读了“风”，让我了解了那个时代各个地方的。民风民俗，以及生产和生活的状况。它的语言表述方法虽然和我们现在诗歌的`表述方法不同，但是，作为诗歌的节奏感和旋律感是非常优美的，读起来朗朗上口。

《诗经》给我感受最深刻的是它们都来自于民间，来自于普通老百姓的'日常生活和劳动，非常地接地气，充满了鲜活的生命力。朱熹曾经有诗云：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”我们平时在阅读理解和写作上困难重重，关键是对现实生活了解不够，缺少现实生活的经历，只是一味地死读书，闭门造车想当然。正是这一经典的面貌，激发了我阅读《诗经》的兴趣，所以我希望能够做到，风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

1、翻波跃浪

2、扑鹞分松

3、芥纳须弥

4、千丈冰崖

5、抖擞神威

6、天龙围绕

7、指解源流

8、共乐天真

9、削职为民

10、用在一朝

11、辛辛苦苦

12、逻辑

13、不知不觉

14、循环

15、剪裁

16、宫殿

17、改头换面

18、斐然可观

19、一唱三叹

20、典礼

21、供奉

22、感恩怀德

23、捣乱

24、吐雾喷风

25、星辰灿烂

26、曹溪路险

27、五叶莲开

28、磨砖作镜

29、花雨缤纷

30、三乘妙典

31、智满金身

32、笑逐颜开

33、用兵如神

34、嚎哭

35、颇有出入

36、自出心裁

37、魔力

38、诘屈聱牙

39、肃然起敬

40、阐明

41、抱残守缺

42、回肠荡气

43、讽谏

44、包罗万象

45、恭敬

46、欺诈

47、寻蛇拨草

48、洗心涤虑

49、鹫岭云深

50、帘垂香袅

51、积雪为粮

52、理圆四德

53、五蕴楞严

54、恶气遮漫

55、养兵千日

56、倚草附木

57、凭空

58、草率

59、恐怕

60、嫌恶

61、典籍

62、校勘

63、为所欲为

64、并行不悖

65、责难

66、制裁

67、遗迹

68、移风易俗

69、庞杂

70、自然而然

71、假托

72、稀罕

73、不以为然

74、疑信参半

75、洋洋大观

76、断章取义

77、秩序

78、规矩

79、顺理成章

80、鼓吹

81、缘故

82、痕迹

83、信仰

84、编辑

85、幌子

86、体无完肤

87、翻来覆去

88、邂逅

89、饥荒

90、郑重

91、繁琐

92、搜罗

93、畜牧

94、机械

95、残缺

96、微言大义

97、真相毕露

98、宴会

99、天生丽质

100、诸侯

101、惰性

102、踵事增华

103、轨迹

104、辅助

105、权威

106、提倡

107、埋没

108、搜集

109、与生俱来

110、社稷

111、许许多多

112、荡然无存

113、神秘

114、怪力乱神

115、完整无缺

116、无声无臭

117、乐谱

118、含糊

119、延续

120、不近人情

121、盛行

122、冒名顶替

123、伺候

124、变本加厉

125、束缚

126、编纂

127、譬喻

128、平心静气

129、乾坤

130、警戒

131、抱残守阙

132、雄厚

暑假里匆匆观览了朱自清先生的这本《经典常谈》。

中国是个历史悠久的国家，在漫长的岁月中，先人留下的许多的文化遗产。这些经典多而难读，让人望而生畏，敬而远之。朱自清先生似乎见到了这个，整理了经典，就有了《经典常谈》一书。这部书所涉及的内容主要包括传统的“四书五经”等著作，是群经，史，子，集四部中的一些最广为流传、最为经典的著作。在朱先生的这本书的`书目编排顺序上依次是：说文解字，周易，尚书，诗经，三礼，春秋三传，四书，战国策，史记汉书，诸子，辞赋，诗第，文第。书中自序中说“各篇的。排列按照传统的经史子集的顺序，并按照传统的已经将“小学”书放在最前头。”这样的`次序能让读者更好地理解该书的宗旨。朱先生也说，要读懂这些书，特别是经，史，子，集就必须先从理解字义开始，所以他选择把《说文解字》放在第一位，真可谓是用心良苦。说起《说文解字》，原先我家有一本，一直没有人看以至于忘记了家里的这本书，后来有需要就又买了一本，放到书柜里时才发现原来那里已经有一本了。《经典常谈》也是这样，假期里想看一本书，一翻，这个书有两本，不同出版社出版。买了一次还要再买一次，想来这书确实是好书啊，就是没有去读它。经常是买了书不读的大有人在啊。在我 ……此处隐藏2722个字……。这可以表示这国对那国或这人对那人的愿望、感谢、责难等等，都从诗篇里断章取义。断章取义是不管上下文的`意义，只将一章中一两句拉出来，就当前的环境，作政治的暗示。

10、智者千虑，必有一失。机不可失，失不再来。

11、那时候又相信数目是有道理的，所以哲学里用得着它。我们现在还说，凡事都有定数，这就是前定的意思；这是很古的信仰了。人生有数，世界也有数，数是算好了的一笔账；用现在的话说，便是机械的。数又是宇宙的架子，如说太极生两仪，两仪生四象，就是一生二、二生四的意思。筮法可以说是一种巫术，是靠了数目来判断吉凶的。

12、那时候又相信数目是有道理的，所以哲学里用得着它。我们现在还说，凡事都有定数，这就是前定的意思；这是很古的信仰了。人生有数，世界也有数，数是算好了的一笔账；用现在的话说，便是机械的。数又是宇宙的架子，如说太极生两仪，两仪生四象，就是一生二、二生四的意思。筮法可以说是一种巫术，是靠了数目来判断吉凶的。

13、“仓颉造字说”也不是凭空起来的。秦以前是文字发生与演化的时代，字体因世因国而不同，官书虽是系统相承，民间书却极为庞杂。到了战国末期，政治方面，学术方面，都感到统一的需要了，鼓吹的也有人了；文字统一的需要，自然也在一般意识之中。

14、秦以后只是书体演变的时代。演变的主因是应用，演变的方向是简易。始皇用小篆统一了文字，不久便又有了“隶书”。当时公事忙，文书多，书虽遵用小篆，有些下行文书，却不免写得草率些。日子长了，这样写的人多了，便自然而然成了一体，称为“隶书”，因为是给徒隶等下级办公人看的。这种字体究竟和小篆差不多。

15、歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。

16、低头是准备，抬头是决心，留心是觉悟，勇往直前是成功。

17、如闻朱先生謦颏，不觉仰首伸眉，困倦顿消。本书是研究古代文学、历史、哲学的一本入门书。一部小书，历经数年而成，可见作者一丝不苟、精益求精的态度。

18、我国经典，未经整理，读起来特别难，一般人往往望而生畏，结果是敬而远之。朱子似乎见到了这个，他注“四书”，一种作用就是使“四书”普及于一般人。他是成功的，他的“四书”注后来成了小学教科书。

19、八卦相传是伏羲氏画的。另一个传说却说不是他自出心裁画的。那时候有匹龙马从黄河里出来，背着一幅图，上面便是八卦，伏羲只照着描下来罢了。但这因为伏羲是圣人，那时代是圣世，天才派了龙马赐给他这件圣物。所谓“河图”，便是这个。

20、生活如同海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。

21、古代用竹木简最多，战国才有帛；纸是汉代才有的。笔出现于商代，却只用竹木削成。竹木简、帛、纸，都容易坏，汉以前的，已经荡然无存了。

22、儒家和墨家其实都是守旧的，不过一个守原来上层社会的旧，一个守原来下层社会的旧罢了。压根儿反对一切文化和制度的是道家。

23、生命就像一盏灯，我们应该把它照亮，而不是让它暗淡无光。

24、仓颉据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。

25、但春秋时列国的赋诗只是用诗，并非解诗；那是诗的主要作用还在乐歌，因乐歌而加以借用，不过是一种方便罢了。至于诗篇本来的意义，那是原很明白，用不着讨论。到了孔子时代，诗已经不常唱歌了，诗篇本来的意义，经过了多年的借用，也渐渐含糊了。他就按着借用的办法，根据他教授学生的需要，断章取义得来解释那些诗篇。后来，解释《诗经》的儒生都跟着他的脚步走。最有权威的毛氏《诗传》和郑玄《诗笺》差不多全是断章取义，甚至断句取义——断句取义是在一句两句拉出一两个字来发挥，比起断章取义，真实变本加厉了。

26、木叉浑铁棒，护法显神通；怪物降妖杖，努力逞英雄。双条银蟒河边舞，一对神僧岸上冲。那一个威镇流沙施本事，这一个力保观音建大功。那一个翻波跃浪，这一个吐雾喷风。翻波跃浪乾坤暗，吐雾喷风日月昏。那个降妖杖，好便似出山的白虎；这个浑铁棒，却就如卧道的黄龙。那个使将来，寻蛇拨草；这个丢开去，扑鹞分松。只杀得昏漠漠，星辰灿烂；雾腾腾，天地朦胧。那个久住弱水惟他狠，这个初出灵山第一功。

27、幸福是把悲伤和快乐结合起来，把淡淡的欢笑和眼泪混合在一起。

28、一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹得叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。

29、古代人看见数目整齐而又有变化，认为是神秘的东西。数目的连续、循环以及奇偶，都引起人们的惊奇。那时候相信数目是有魔力的，所以巫术里用得着它。——我们一般人直到现在，还嫌恶奇数，喜欢偶数，该是那些巫术的遗迹。

30、鞍上人披铁铠，坐下马带铜铃。旌旗红展一天霞，刀剑白铺千里雪。弓弯鹊画，飞鱼袋半露龙梢；笼插雕翎，狮子壶紧拴豹尾。人顶深盔垂护项，微漏双睛；马披重甲带朱缨，单悬四足。开路人兵，齐担大斧；合后军将，尽拈长枪。数千甲马离州城，三个将军来水泊。

31、大丈夫生于乱世，当带三尺剑立不世之功；今所志未遂，奈何死乎。

32、知者乐水，仁者乐山。

33、顺其自然，安份守己，滴水穿石。

34、有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合式的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合式的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。

35、人生没有彩排，每个人都要自己上场，经历起起落落，从而谱出人生的乐章。

36、小学里教洒扫进退的规矩，和礼、乐、射、御、书、数，所谓“六艺”的。大学里教穷理、正心、修己、治人的道理。所教的都切于民生日用，都是实学。

37、不为失败找借口，只为成功找方法。

38、寒风飒飒，怪雾阴阴。那壁厢旌旗飞彩，这壁厢戈戟生辉。滚滚盔明，层层甲亮：滚滚盔明映太阳，如撞天的银磬；层层甲亮砌岩崖，似压地的冰山。大扞刀，飞云掣电，楮白枪，度雾穿云。方天戟，虎眼鞭，麻林摆列；青铜剑，四明铲，密树排阵。弯弓硬弩雕翎箭，短棍蛇矛挟了魂。大圣一条如意棒，翻来覆去战天神。杀得那空中无鸟过，山内虎狼奔；扬砂走石乾坤黑，播土飞尘宇宙昏。只听兵兵扑扑惊天地，煞煞威威振鬼神。

39、谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊。名称吴学究，人号智多星。

40、万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。

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