桃花源记作文（通用2多篇

【摘要】桃花源记作文（通用2多篇为网友投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

桃花源记作文 篇1

当渔民走进洞口，不一会儿，视野突然变得十分开阔。这里土地很平旷，一排排房屋整齐的排列着，他们像一位位挺胸抬头的士兵，守卫着这给美丽的村庄。每一幢房屋都是由干枯的稻草铺成的，他们整齐地躺在屋顶上晒着太阳，透过纸浆糊成的窗户，和煦的阳光一溜烟地跑进屋子里，将屋内变得十分明亮，叫醒了还在熟睡的孩子，他们赤着脚跑出屋子，呼朋唤友，在老人的呼喊下，才不情愿地穿上草鞋，这时才开始无拘无束地玩儿。

肥沃的田地上，成熟的水稻被一颗颗饱满的麦穗压弯了腰，男人们右手拿着镰刀，左手握着水稻，快速地割下水稻，黝黑的脸上溢出豆大的汗珠；清澈的池塘里，鱼儿欢快地游着，有些鱼儿好像在跳着水中华尔兹，有些鱼儿好像在展示自己的歌喉，从水里不停地冒出泡泡；交错相通的田间小路上，几个小孩子在打闹嬉戏，手里拿着竹子做成的弓箭，木头做成的刀，大汗淋漓，好不快乐！

屋后是一大片竹林，没有参杂一点儿其他的颜色，只是绿。一阵微风吹过，从中传来沙沙的歌声。与林中的小鸟们合唱了一首悦耳动听的交响曲。不知是嫉妒竹林与小鸟的合唱，还是怎么，家里的鸡与看门的大狗也开始唱了起来。

几户人家之间，长着一棵参天大树，老人坐在藤椅上，悠闲地看着小孩子玩耍。看！几个稍大一点的孩子在舞刀弄剑，一下斩腰，一下砍脚，弄得其他的孩子们措手不及，纷纷逃窜，他们乘胜追击，兵分两路，一队去追逃窜的孩子，一队则绕到他们前面，来了个前后夹击，直到其他孩子们投降，他们才停下来。

这时，屋前传来老人们许久的笑声。

桃花源记作文 篇2

渔人向这片田野望去，一览无余，仿佛可以看到天与地的交界处。翠绿色的秧苗布满了田地，正盛开的桃花的桃树倚在路的一盘。充足的阳光给予了秧苗的活力，潺潺的小溪将澄澈的溪水也灌输给了他。碧蓝的天空布满了洁白而又美丽的云朵，有的像绵羊有的像小猫。

肥沃的土地上载着一个小村庄，村庄里四处盛开了桃花，落花更是飘在了村庄的各个角落，房屋整整齐齐的排成一排，有的是茅房，有的是瓦房，一家挨着一家，坐北朝南。有的人家有池塘碧绿的池塘里有粉嫩的荷花，深绿的荷叶和莲蓬，隐隐约约的还可以看见黑白相间的鱼自在的游来游去，一个老翁正躺在大树下钓着鱼呢！有的人家有竹林，郁郁葱葱，耸立在房屋后面，有时随着风起舞，有时随着小鸟的歌唱而摇摆，多么富有生命力啊！

田间的小路虽然大小不一，却还是整齐的交错相通，邻里只间的关系非常的融洽，各家的狗和鸡混在一起，不知哪只是哪家的，直到晚上，鸡和狗才会各自回到的家中去，各家的大门，无论白天晚上，都无一例外是敞开的。

这里的村民们来来往往地进行工作，有的弯着腰在种作，有的直着身在晒谷，看，在不远处还有一只牛在耕地呢！他们的衣着很朴素，他们和这儿以外的人一样，也过着日出而作，日落而息的生活。老人们安详地看着一群嬉戏玩耍的孩子们，不是一家人也都其乐融融，一起度过这美好的时光。

桃花源记作文 篇3

武陵人自桃花源返，即口授亲遇，代代口耳相传，至其百代之孙，慕其仙境之奇寝食难安，唯思再入桃源，以慰其好奇之心。

一日，划船缘溪而行，竟见先祖所志，乃循之前行，约半日，果至桃花林，芳草鲜美，落英缤纷，美景历历在目，渔人甚喜之，乃穷其林，舍船从村口入。

村人见渔人来访，甚疑，内有长者曰：“汝何人也？何以至此地？”渔人笑曰：“祖先传言，此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有激湍，映带左右，美不胜收也。吾奇此地之异境，故访。”

长者亦笑曰：“汝但知此地美，不知此地之奇也！”

渔人乃疑，曰：“汝何为此言？”

长者略有所思曰：“此地有一灵石，据传从天而降后万事平和，风调雨顺，此地竟成无灾无难之地也。”

渔人大惊，乃曰：“奇哉！奇哉！此乃上天赐福与汝等也。”

长者曰：“可随吾后，一同观赏。”

复前行，长者止，渔人环顾四野，正处在一山洞之中，前有一堆杂草，苫蔽成丘，渔人未觉异，不敢言，久之，目似瞑，意甚暇，突见一石碑，中刻有“信”字，两侧刻有小篆铭文：“君子坦荡荡，小人长戚戚”长者曰：“人而无信，不知其可！”渔人顿悟，渔人惭，欲引之，老者转头不顾。

翌日，雄鸡破晓，渔人划船而返。

返家，乃记此作，为后世之鉴。

桃花源记作文 篇4

东晋太元，一个虽没有秦时赫赫有名，却依旧战乱连绵的时代。就连那一个小小的渔夫，都开始思索起来自己的何去何从。以至于平日里不知走了多少次的路，今日竟迷了路，但有光必有影，凡事都有两面。

“掩映生姿”——这是渔人见到此景第一个想到的词。身下是游鱼细石伴着片片桃花的溪流，身旁是棵棵桃树伴着鲜美芳草的两岸。顺着流水桃花渔人继续往前走，他想要知道这片林子的尽头是怎样的。

而在到了溪水的发源地也就是桃花林的尽头后，在他找到了一个小山洞并进去之后，他却突然“人面桃花相映红”了，当然这不是桃花衬的，而是自己涨红的脸。因为这里太像自己的家乡了——那个没有战乱，没有烦恼，只有一颗颗桑树，一排排屋舍，老人和小孩都安适愉快的家乡。

“如果自己的亲邻都搬来这里……”还不等他想完，就有人发现了他，在他讲完自己的经历后，便邀他做客。就这样过几天，每天在村里人家做客的渔人把外界的事情告诉了他们，也知道了他们是在秦时来到这里避难的。同时也更加坚定了自己的想法。连他离开的时候村里人的警告“不足为外人道也”也没有使他动摇。

出来之后，找到自己的船，执拗的在离开的路上处处都做上记号。到了郡城找到太守立刻报告了这番经历。并在太守同意后，亲自带路，可却迷失了方向，找不到去桃花源的路了。只得失望而归。

此后连刘子骥这般高洁的隐士都没有找到，最后忧忧而终。再后来也就渐渐遗忘，没有问桃花源路的人了。

桃花源记作文 篇5

渔人听后，满口答应。提着村里人相赠的礼物走出山洞。

湖水很平静，静得很不真实，一阵风吹过，湖面泛起了一丝涟漪，像一颗巨大的绿松石，神秘而又美丽，望着湖面，竟有一丝想跳下去的冲动。

渔人使劲甩了甩头，立刻上了脚边的船，摇桨离开。回去的路上，依然是百米桃林，只是短短几天时间，树上竟结出了青涩的果子，果子的颜色有些怪异，碧绿中透着一点点死灰，不仔细看是看不到的。

渔人飞快地划着桨，心里盘算着如果把世外桃源告诉本郡太守，赏钱定是少不了。孰不知一只大鸟从头上飞过去，到了山洞前的那片湖上，竟直直地掉了下去，连声哀鸣也没来得及发出。

渔人突然想起什么，把村人相送的鸡杀掉，沿路在河边洒上鸡血作为标记。到了郡上，渔人找到郡太守，说明来意。那官一听，立即派遣几十人前往渔人所说的桃花源。如果真找到这么个地方，皇上一定封赏，说不定还能捞到不少 ……此处隐藏6963个字……则是可以养蚕的桑树和可以做家具的竹子。只有六个字，就将桃花源的衣食住行都概括了。后面也介绍了一点桃花源的景，详略得当，值得鉴赏。

与外面世界不同的，除了景色之外，还有人也不一样。作者也很好地把握了这一点：当桃花源的人看见渔人时，并没有像外面的人一样有猜疑的心理，而是问清楚了来由，便邀还家，设酒杀鸡作食。桃花源的人热情好客与世外的人打打杀杀，战乱多多，形成了鲜明的对比。

每个人心里都有一个世外桃源，虽然作者描绘的这个桃花源是虚构的，但我相信一定有这美好的地方。

桃花源记作文 篇20

渔人再寻桃桃源未果，遂与太守部下回郡。太守得知大怒，将渔人关入牢中，渔人在牢中，苦不堪言。受尽虐待、体无完肤。心中仍心系那个美好桃源之地。有时像一个迟暮老者一般，抱膝蜷缩于墙角，双目无神，有时又抓住同牢房者的肩膀，冲着他大吼：“你说我为什么要出来！为什么？”这一番近乎癫狂的行为，以至于狱中穷凶极恶的犯人都对他十分忌惮，敬而远之。

渔人无奈，只有他清楚的明白自己没有神经失常，不过他也不在乎这一切了，他已经将他一切思绪投入让他魂牵梦萦的桃花源中。

渔人出了狱，回到家中，便划着渔船，再寻桃园。时隔不到半年，一路上的树木却与渔人记忆中截然不同。渔人万念俱灰，却仍是划船向前。

手已是疲惫了，渔人停下船，靠岸坐下。一时间，渔人的手颤抖了——水中的倒影映出一片桃粉色，与记忆中的桃园逐渐重合在一起。一片树叶落下，在水中泛起涟漪。渔人的影子、桃林的倒影霎时变得模糊。渔人猛地惊醒，快步跑上船，仿佛有了目标一般。顺流而下，速度极快，渔人嘴角浮现出笑意。水声渐大，渔人笑容愈发喜悦。

船坠下山崖。

渔人不惊反喜。仰天长笑——等着我，桃花源。

桃花源记作文 篇21

一条河，两岸花草树，剪刀似的二月春风拂过，泥融飞燕子。日光下，杨柳与河中鸳鸯相映成趣，碧丝般的草正抖着它身上的雨水。雨刚过，一条彩虹挂在了两山间，人见了，心情格外开朗。百花盛放，蜜蜂正忙着采蜜，当中也肯定少不了桃花了。此时正是桃花怒放的好时节，远远地就闻到了桃花香，近看更有味，仅颜色就分成了红、粉红、白三种，含苞待放的给了桃花希望，正在盛开的则给了桃花活力。

看到了这么美的景色，我情不自禁的深呼吸了一口气。哇！多么新鲜！它没有废气，没有垃圾散发出来的那股臭味，没有尘埃，仿佛有人给空气消毒过，消毒，也没有消毒剂的味。

社会和谐

桃花林下，闻人语响，各家开始做起了饭，做饭，他们用上了天然气，无污染便保持了空气的清新。看见炊烟升起，田里的耕作者纷纷放下手中活，回家准备吃饭。

我走入一户人家去，他们也不问我是谁，见有生人来，便邀我留下吃便饭。我好生奇怪，他便跟我说：这和谐的哪用得着猜疑？社会上的人相亲相爱；在重要事上，一致；在次要事上，自由。哦！这与以前的社会已经大不相同了！

这难道就是我历经山重水复找到的桃花源？我简直不敢相信自己的眼睛。的确，一觉醒来，一切便灰飞烟灭。

桃花源记作文 篇22

“在那桃花盛开的地方……”那里就是奉化林家。不要再被野花野草给迷住了，跟着我一起去看看奉化的市花——桃花吧！

穿过弥勒大道，不禁让人眼前一亮，映入眼前的是一整片一整片的桃花。桃花真多啊！多的让人应接不暇，眼花缭乱，桃花真艳啊！艳得仿佛化了妆似的，桃花真红啊！红得像小姑娘羞答答的脸蛋！风一吹，花枝就随风摆动，像小姑娘在翩翩起舞，形成一道耀眼的风景线，吸引了无数游人的目光。

再走近一点儿看果然不同凡响啊！把桃花看得更清楚、更透彻了，桃花美得纯粹，有的外白里粉，有的外粉里红，两种颜色虽略有不同，但依旧开得明艳、鲜嫩！桃花花姿妩媚，有些含苞欲放，像个娇滴滴的小姑娘躲在家里不肯出来，有的半开半拢，似乎在侦查外面是否安全，得知安全后，就会开出美丽的身姿，还有的大方的完全展开，不顾一切的绽放，显示着它正在茂盛时期，好像把它的全部生命力展现给我们看呢！天好蓝，云好白，只要微风一吹，就会在我们面前下起一场小型的桃花雨，感觉像是在迎接我们的到来，美丽的场景就像至身于童话般的梦境中……

好一番桃花林，好一场桃花雨，桃花源，你去了吗？

桃花源记作文 篇23

炎炎夏日，第二轮远程研修即将拉开序幕，这不禁让我想起陶渊明的《桃花源记》，那份安详、宁静，让人心向往之。此时，我也仿佛感受到了她将带给我的阵阵清凉。

如果说第一轮的远程研修是让人走向深入思考的序曲，那么第二轮的研修将让我们研有高度。课程标准的修订更加务实，让我们的工作目标更加明确。从根本上有提升，相信我们的教学会上一个新台阶。作为一名语文老师，我越来越感受到祖国语言文字的博大精深和她所拥有的独特魅力。但怎样将语言文字内化到学生们的心中，让他们也如同进入桃花源，能够欣赏到令人陶醉的美景，一直是我思考的问题。这次远程研修将组织老师们首先深入学习新课程标准，我觉得参加这次活动，会使我茅塞顿开。其他版块的精神大餐也同样会滋润我们的心灵，让我们将“做一名有思想的老师”这一成长目标成为个人自我研修的习惯。

当我在桃花源中深深地感受到景色之美的真谛后，我将带着我的学生去欣赏美景，更期待我们用努力去创造美景。

桃花源记作文 篇24

一转眼，我已经20多岁了。一天早晨，我闲着没事干，于是开着快乐艇去兜风。

一路上阳光明媚，风景优美，我突然发现海边有一片桃花林。好奇心驱使我开直了这片桃花林，纷飞的花瓣落在我的头上，一阵阵花香迎面扑来。被花香熏得迷迷糊糊的我隐隐约约地看见了一道光。这道光离我越来越近。我开始怀疑这道光是UFO发出的。这道光越来越强烈，却带来了更浓的桃花香。我被这道光吸进了瀑布的另一面。这时我已经不再迷迷糊糊了。当我清楚地看见眼前的景象时，却使我更加惊讶了。眼前的人类是我从来没见过的。他们都穿着古代的衣服。住的房子却是茅草房。我还以为他们在拍戏呢！这时，有一个人看见了我。就把我从瀑布旁请了下来，离这个村庄更近后，我发现这里的土地很宽阔平坦，四周都是桃树，就像人间仙境，村里的人听说我来了，都陆续跑过来找我。有一个人还把我请到他家吃饭。

那人摆了酒，杀了鸡来款待我，吃完饭后，村里的人又来找我。他们说自己祖先为了逃避秦时的战乱，带着妻子，儿女和村里的人来到这与世隔绝的地方。我被他们这一席一话听得莫名奇妙，这是我才真得明白他们不是在拍戏，而是他们真的是古代的人世间。他们又问我现在是什么年代了。我说现在已经是现代了。他们竟又被我的话听得莫名奇妙了。相互议论着现代是什么年代。

天钯渐渐暗了下来，我也要回去了。于是我向村里的人告别了。他们又跟我说，不要把这里的事情告诉别人。

回去后，我把桃花源村发生的事都一五一十地告诉我的朋友，可我的朋友们都认为我一夜之间变成了疯子，今天才竟说一些疯话。

我想，那个地方应该是世界的另一边。它是所有人类向往的地方，如果我们现代能有这么一个地方，那该有多好啊！

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