疫情防控下的小学生学习生活

一场突如其来的疫情改变了广大中小学生的假期生活，也改变了学生们在家的学习和生活方式。疫情带来的紧张担忧，长期居家的不自由感，以及延期开学的新情况，让家长们感到压力。在这个特殊时期，我们家长及孩子在共同做好疫情防护、适当室内运动的同时，也利用居家学习的时间培养孩子作息规律、学习兴趣等良好习惯。：

为了克服不安和紧张的情绪，我们让孩子保持与外界的沟通，主动关注各种积极信息，可以通过微信、短信、电话等方式与亲朋联络，互帮互助。改善孩子情绪，树立良好心理状态。

疫情期间，孩子在家里，外出活动减少，就做一些室内的活动项目，如跳绳（稳定在每分钟150下）、仰卧起坐等，并通过大量的阅读（疫情期间累计阅读新课标推荐书目18本，课外兴趣书目26本）来帮助孩子减压，保持积极心态。

引导孩子直面关于疫情的相关问题，积极与孩子沟通，不回避疫情状况，以恰当方式、以孩子听得懂的语言讲解新冠肺炎的相关知识、目前我国的防控措施以及延期开学情况，和孩子一起讨论，指导孩子学会对信息进行判断，做到不信谣、不传谣。

制定全家日常作息表，做到规律有序生活。

和孩子一起把全家一日的生活、休息、健身、学习、娱乐等安排做成一张时间表，还列出每日愿望清单，如做手工、画画、亲子游戏、室内运动、制作美食、打理植物等，由全家共同来完成，使居家生活变得更健康更有序。可以利用这段时间教孩子一些家务活，培养孩子的劳动意识和动手能力。期间学会了炒菜，鸡蛋西红柿等，每周3次打扫家庭卫生。

配合学校开展居家学习，做到停课不停学。

延期开学期间，各地各校将指导学生以多种方式居家学习，家长要及时了解、掌握学校教育教学的有关要求，帮助学生完成居家学习计划。孩子每天早上按照正常的上课时间做好网络学习准备，学会网上学习的基本技能；家长不需介入，孩子可以独立自主学习。

让孩子做学习的主人，提高自我学习管理能力。

在老师指导下孩子进行网络学习，报告自己的学习情况，与班里的伙伴结成学习小组，互帮互助、共同监督，分享在学习、生活过程中的收获。遇到不会的问题，孩子通过网络及时请教老师和同学，或通过网络查找相关信息解决问题。家长要每天要抽出时间与孩子交流学习状况，及时给予积极反馈，提高孩子的学习兴趣。